تريند

الدليل التنظيمي 1443 الاصدار الرابع

الدليل التنظيمي 1443 الإصدار الرابعوالذي يعتبر من أهم الأنظمة في المملكة العربية السعودية التي تنظم الأمور الإدارية للطلاب ، بالإضافة إلى تحسين الممارسات الإدارية للنهوض بالتعليم في الدولة وتحقيق أفضل النتائج. من خلال محتوى الموقع ، سوف نكتشف الدليل التنظيمي في المملكة العربية السعودية في نسخته الرابعة ، بالإضافة إلى أهم أهدافه ومسؤولياته.

الدليل التنظيمي 1443 الإصدار الرابع

هي مجموعة من القواعد والقوانين والتعاريف التي تنظم وتوحد العملية الإدارية لتوحيد النتائج في جميع المدارس. جاء إطلاق الدليل التنظيمي في إطار النهوض بالعملية التعليمية من أجل تحقيق أفضل النتائج ، كما يهدف الدليل إلى منع الاجتهاد الشخصي وتطوير إجراءات العمل ، وكذلك الممارسات الإدارية في جميع المدارس الحكومية والخاصة بالإضافة إلى المدارس إلى حفظ القرآن الكريم بما يفيد العملية التعليمية ويدفع عجلة التعليم في المملكة. وتجدر الإشارة إلى أن وزارة التربية والتعليم في المملكة اعتمدت نسخة خاصة لكل مرحلة بفضل جهود مجموعة من المتخصصين والخبراء في هذا المجال.

مهام الدليل التنظيمي في نسخته الرابعة

تم نشر الدليل التنظيمي لتحقيق مجموعة من الأهداف والمهام وهي:[1]

  • يتولى الدليل التنظيمي مسؤولية إعداد أوراق الوصف الوظيفي وشرحها بالتفصيل لكل منها ، كما يحدد القواعد التي تحكم العلاقات الإدارية بينهما.
  • ابحث عن معادلة يتم من خلالها توحيد جميع الجوانب التنظيمية في جميع المواد الدراسية ، بناءً على مجموعة من القواعد والإجراءات لجميع تفاصيل العمل المدرسي ، والتي ستؤدي إلى توحيد العمل الإداري.
  • Le guide d’organisation vise à traiter des règles et directives administratives réglementant le déroulement de l’année scolaire sous une forme de présentation et de construction, ou ce que l’on appelle le principe des fiches descriptives qui reprennent toutes les normes du processus éducatif في المدرسة.
  • يساهم الدليل التنظيمي في تحمل المسؤولية الكاملة من خلال إعداد مجموعة واسعة من النماذج للهياكل التنظيمية لمدرسة واحدة ، بما يتناسب مع الشكل الإداري المناسب مع إجمالي عدد الإداريين العاملين في أي مدرسة.
  • ابحث عن الروابط والقواسم المشتركة بين التفاصيل الواردة في الدليل والأدلة الإجرائية التي استندت إليها للحصول على أفضل النتائج على مستوى العام الدراسي.
  • الدليل التنظيمي في نسخته الرابعة مرجع رسمي ومعتمد لجميع القواعد المنظمة للعام الدراسي في جميع مراحل التعليم في المملكة ، كما يوحد الجوانب التنظيمية للشؤون المدرسية في نموذج واحد.
  • يسمح الدليل التنظيمي للمسؤولين برؤية جميع المصطلحات المرتبطة بالدليل والتعاريف الأساسية لجميع الموظفين في العمل المدرسي ، ضمن الوظائف المختلفة.
  • إعادة هيكلة اللجان والفرق التي تقوم بعملها داخل المديريات التعليمية.

أنظر أيضا: كتاب القاعدة الإصدار الرابع والخامس PDF

مسؤوليات اللجنة الإدارية في الطبعة الرابعة من كتاب القواعد

حدد الدليل التنظيمي في نسخته الرابعة مسؤوليات ومؤهلات كل فرد على النحو التالي:

  • متابعة الخطط التشغيلية التي تم إعدادها للكوادر الإدارية بالمدرسة من قبل اللجان المختصة ، حيث تتم مناقشة الخطة ، ثم الوصول إلى نتيجة ، والموافقة على الخطة والموافقة عليها رسميًا للعمل في المدرسة.
  • تعمل اللجنة الإدارية بالمدرسة على تنفيذ الخطة التشغيلية بما يتناسب مع مؤشرات الأداء التي تضمن الحصول على أفضل النتائج.
  • اللجنة الإدارية هي الجهة الرسمية المسؤولة عن إجراء مناقشة جميع نتائج الطلاب ونتائجهم المتعلقة بالتحصيل الدراسي بعد الامتحانات ، ومن ثم وضع الخطط المناسبة.
  • وهي مسؤولة عن الموافقة على الأنشطة والفعاليات التي تقام سنويًا لجميع المسارات المدرسية.
  • رعاية عملية اعتماد وإعلان عقود شراكة المدرسة مع مؤسسات المجتمع المحلي ، بالإضافة إلى صياغة خطط ومقترحات جديدة لتنفيذها.
  • إجراء مراجعة رسمية لجميع التقارير الدورية الصادرة عن البرامج والأنشطة ، بناءً على الشراكات المقامة مع المدرسة ، ثم اعتماد التوصيات اللازمة.
  • تستعد اللجنة لعملية مناقشة الاستعداد للمدرسة للعام الجديد ، والتي من خلالها تشير السلطات الخاصة إلى الحاجة إلى موارد بشرية جديدة أو الحاجة إلى وظائف أخرى لملء الشواغر.
  • مناقشة جميع المشاكل والسلوكيات في المدرسة ، بحيث يمكن أن تستند إلى صياغة وتقديم اقتراحات تحدد آلية العمل وتضع الحلول المناسبة لهذه الحالات.
  • تعتبر مسؤولية الموافقة على الشراكات وتنفيذها مع القطاعين العام والخاص غير الربحي من أهم مسؤوليات مجلس الإدارة ، من أجل دعم ورعاية البرامج التي تقوم عليها المدرسة.

ما هي ميزات الإصدار الرابع من الدليل التنظيمي لعام 1443

للدليل التنظيمي عدد من المزايا أهمها:

  • الأول من نوعه: يعتبر الدليل في نسخته الرابعة الأول من نوعه من حيث الاكتمال والعمل. كما أنه قابل للتطبيق بالكامل ، لأنه يعتمد على مجموعة واسعة من القضايا الواقعية. حيث يتم إعادة تشكيل هندسي لجميع القواعد المدرسية ، تتناسب مع متغيرات المرحلة ، لتحقيق أفضل النتائج للطلاب والمعلمين.
  • العمل مع العرض والبناء: من أحدث الطرق في العمل الإداري ، وتعرف بطريقة الأوراق الوصفية. تتضمن هذه الطريقة الوضوح الكامل لجميع الأنماط المرتبطة بالهياكل التنظيمية لجميع المدارس في المملكة العربية السعودية. وذلك بفضل استخدام الملفات المستقلة لتنظيم عمل اللجان. وأوراق أخرى لأسعار التوصيف الوظيفي لموظفي المدرسة.
  • توحيد المفاهيم والمصطلحات: من خلال إيجاد قاسم مشترك بين قواعد العمل وشروطه ، وتحديدها باستمرار ، بالإضافة إلى ربط جميع مكونات الدليل بالخطوات الإجرائية التي تم إنشاؤها لمكاتب التعليم والمدارس.
  • ممارسة دور الدستور في المدرسة: الاعتماد على الدليل التنظيمي للرد على جميع المشاكل والقواعد الجديدة ، لأنه يعتبر دستورًا في عملية التعليم المدرسي ، من خلال شموليته لجميع القواعد.
  • نتائج مدروسة: اعتمدت النسخة الرابعة من الدليل التنظيمي على مجموعة واسعة من الخبرات السابقة والدراسات المهمة التي تسهم في النهوض بالتعليم في جميع مدارس المملكة العربية السعودية.

هنا نصل إلى خاتمة مقالتنا التي تعرفنا عليها الدليل التنظيمي 1443 الإصدار الرابع كما ذكرنا مهام الدليل التنظيمي في نسخته الرابعة ، استعرضنا أيضًا مسؤوليات اللجنة الإدارية في الإصدار الرابع من الدليل التنظيمي وخصائصها.

النقد

  1. ^

    moe.gov.sa ، دليل تنظيمي ، 2022/06/20

السابق
أي أنواع السلوك يمثل الحركه الفصلية
التالي
كيف اتحكم في ريموت المكيف